三、预期建设成效（包括条件与环境、实验队伍、实验教学、体制与管理、示范与辐射、特色等方面内容，应有量化指标）
（1）条件与环境
不断加大资金投入力度，更新和完善实验仪器设备，同时，加强校企合作，优化实验条件与环境，适应学科与专业实验教学的发展。要强化安全责任，保障实践教学的高效有序进行。
（2）实验队伍
依据实验教学任务和发展需要，建设满足需要、结构合理、理论教学和实验教学兼容、专兼职结合的实验教师队伍。同时，做到产教融合，聘请企业技术高管作为兼职教师，努力打造一支富有特色的“双师型”实验教学队伍。既能满足实验教学的需要，专兼职教师又能够在科学研究方面加强合作，共同提高。
力争专兼职实验教师达到50人左右，博士比例达到60％，高级职称比例达到60％，教师在国内外交流培训和参加全国性会议等达到100人次左右，与国内外同行专家交流协作不断增强。
（3）实验教学
根据所属学科发展趋势，不断修订和完善现有规章制度，规范实验大纲、实验指导书，出版高水平的实验教材。申报和完成实验类教改项目5项左右，发表教改论文50篇，并力争获得市级质量工程项目。同时要强化信息化管理，充分发挥中心网站在实验教学中的作用。
（4）体制与管理
继续实行校院两级管理体制，以学科为基础，搭建多个专业共用的大学科平台实验教学中心，并面向全校乃至全市高校开放，最大限度地实现实验室资源共享。严格遵守实验室安全管理制度，严格执行学校制定的各项管理规定，并制定相应的中心管理实施细则，从而保障中心实验室的高效、安全运行。
（5）示范与辐射
中心将通过不断建设和发展，发挥示范中心教师科技特派员的优势，积极开展校企合作，加快产学研活动。充分发挥仪器设备的利用率，与兄弟院校和相关企业实现设备共享。并以此为契机积极开展与企业间的横向课题。
（6）特色
以“电子商务”市级品牌专业为支撑，加强电子商务、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、软件工程、自动化和通信工程六个专业的交叉促进。积极开展学生创新实践的课外科技活动，引导和指导学生参加各类学科竞赛，提高学生的科技创新能力，建成具有商科特色优势与坚实工程技术条件的实验教学示范中心。
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